S'orienter tout au long de la vie : bilan et perspectives de recherches [Dossier]
Paris
SAVOIRS; Revue internationale de recherches en éducation et en formation des adultes
2018
pp. 7-109
978-2-343-16460-1
48, août
https://www.cairn.info/revue-savoirs-2018-3.htm
Le dossier s'empare du problème centenaire de l'orientation professionnelle au niveau du secondaire pour en aborder le prolongement tout au long de la vie. La note de synthèse vise à faire un bilan critique des travaux publiés en psychologie de l'orientation professionnelle autour du paradigme de l'orientation tout au long de la vie.
À sa suite, la rubrique enjeux théoriques donne au lecteur l'occasion de faire le point sur les entretiens d'explicitation et leur décryptage du sens.
Le volet recherche du périodique termine le document sur le repérage des thèses francophones traitant de la formation des adultes.
EDUCATION ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; FORMATION DES ADULTES ; EDUCATION TOUT AU LONG DE LA VIE ; MOBILITE PROFESSIONNELLE
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1 | BR EDU 43 SOI | 33320 | Consultation sur place |