Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIe siècle
ALGAN, Yann ; HUILERY, Elise ; PROST, Corinne
NOTES (LES) DU CONSEIL D'ANALYSE ECONOMIQUE
2018
12 p.
Site du Conseil d'analyse économique
n°48, octobre
http://www.cae-eco.fr/IMG/pdf/cae-note048.pdf
"Estime de soi, sentiment d'efficacité personnelle, persévérance, confiance en soi, sens de la coopération, respect et tolérance sont des aptitudes déterminantes tant pour la réussite scolaire que pour l'insertion professionnelle. Or dans ce domaine, la France accuse un sévère retard par rapport aux autres pays de l'OCDE. [Les auteurs de cette note] analysent les déterminants de ces compétences socio-comportementales essentielles afin de proposer des mesures opérationnelles susceptibles de les améliorer, en particulier au sein de l'école où se trouve le moyen d'action le plus pertinent en termes de coût-bénéfice."
EDUCATION ; COMPETENCE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; Relation interpersonnelle ; CONSTRUCTION DE SOI
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