Auteurs : FRANCE. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale.

Lieu d'édition : Paris

Editeur : FRANCE; MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

Date de parution : 2007

Nbre/N° de page : 80 p.

URL : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/r...

Résumé : L'évaluation des étudiants n'est pas la priorité des universités qui ont été mobilisées en 2000 par la mise en place du LMD (Licence, Master, Doctorat).
Par ailleurs, lourdeur et opacité semblent caractériser, selon le rapport, l'évaluation des étudiants. Les rapporteurs estiment que l'Université devrait se saisir des évolutions en cours pour diffuser un modèle propre d'évaluation des étudiants. Ils émettent des recommandations pour établir une évaluation qui soit au service des objectifs de la formation.

Descripteurs : EDUCATION ; ETUDIANT ; EVALUATION ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; UNIVERSITE

Conditions de diffusion : Consultation sur place;Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)