Auteurs : DELBOE, Gregory ; SAILLOT, Eric ; PICARD, Thomas ; COLLECTIF

Revue : CAHIERS PEDAGOGIQUES

Date de parution : 2024

Nbre/N° de page : pp. 17-61

N° Revue : 590, janvier

URL : https://shs.cairn.info/revue-cahiers-ped...

Résumé : Si l'enseignement se résumait à un cours et à la correction des copies, les élèves pourraient se passer du professeur.
Entre ces deux passages obligés, l'écoute et l'observation des élèves semblent être le sel de l'éducation dans la relation sans laquelle, l'élève comme le professeur seraient des machines à enseigner et à apprendre.
Le dossier donne à voir des témoignages portant sur l'écoute et l'observation dans plusieurs disciplines scolaires (géométrie, dessin, rédaction, etc.) de sorte de faire progresser l'élève en accompagnant son travail et sa manière d'être.
La dernière partie poursuit la décentration du regard pour acquérir les bases théoriques destinées à comprendre les enjeux et les choix techniques des professeurs.

Descripteurs : EDUCATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNANT ; RELATION ELEVE ENSEIGNANT

Conditions de diffusion : Consultation sur place