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Une approche praxéologique de la connaissance dans le domaine de l'information - Eléments pour un cadre théorique

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Article

ALBERO, Brigitte ; BRASSAC, Christian

REVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE

2013

pp. 105-120

https://doi.org/10.4000/rfp.4253

184, juillet-août-septembre

FORMATION ; ACQUISITION DE CONNAISSANCES ; SCIENCE HUMAINE ; RECHERCHE ACTION

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