Recherche en psychologie sociale expérimentale et activité éducative : deux élaborations symboliques, deux pratiques, qui peuvent être complémentaires
1980
pp. 30-37
53, octobre-novembre-décembre
En combinant psychologie sociale et pédagogie, l'auteur cherche à reformuler les problématiques de ces deux domaines et de cette manière, permettre la mise en évidence de nouvelles voies d'investigation. En procédant à une démarche de va-et-vient entre la recherche scientifique et l'expérience pratique, il interroge le travail en groupe des élèves et observe la manière dont peuvent s'articuler les deux disciplines.
EDUCATION ; RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; TRAVAIL EN GROUPE ; ELEVE
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