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Elaboration d'un indicateur de valeur ajoutée des lycées (IVAL) dans la lutte contre le décrochage scolaire
NUNEZ-REGUEIRO, Fernando ; BRESSOUX, Pascal ; LARBAUD, Jean-Christophe
2022
pp. 85-99
https://doi.org/10.4000/rfp.12106
216, juillet-août-septembre
Destinées à la fois aux parents d'élèves et au pilotage du projet éducatif d'un établissement d'enseignement par l'équipe pédagogique, les évaluations de performance éducative ont été introduites dans les années 1980. *
Comme il existe des indicateurs de performance portant sur la réussite éducative des établissements scolaires, l'article propose un indicateur, nouveau à ce jour, portant sur la capacité d'un établissement à lutter contre le décrochage des élèves.
EDUCATION ; DECROCHAGE SCOLAIRE ; Ecole de la deuxième chance ; LYCEE ; REUSSITE SCOLAIRE ; évaluation de la formation ; PROJET EDUCATIF ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT
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