Auteurs : SCHNEIDER-GILOT, Maggy ; CRAHAY, Marcel

Revue : REVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE

Date de parution : 2006

Nbre/N° de page : pp. 85-110

Permalien : https://doi.org/10.4000/rfp.82

N° Revue : 154, janvier-février-mars

Descripteurs : EDUCATION ; COMPETENCE ; RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; MATHEMATIQUE ; EPISTEMOLOGIE ; apprentissage non-formel ; METHODE PEDAGOGIQUE

Conditions de diffusion : Consultation sur place;Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)