Auteurs : DOUSSOT, Sylvain (Coordinateur) ; ROCHEX, Jean-Yves (Coordinateur)

Revue : REVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE

Date de parution : 2017

Nbre/N° de page : pp. 11-98

N° Revue : 200, juillet-août-septembre

URL : https://www.cairn.info/revue-francaise-d...

Résumé : La recherche en éducation est actuellement sollicitée, d'une part, pour "éclairer" la décision politique et le débat public, pour "évaluer et améliorer les choix éducatifs", d'autre part, pour mieux identifier "ce qui marche", enfin.
En a-t-il toujours été ainsi ? Le dossier, étudie les liens entre recherche et politique publique à partir d'expériences concrètes dans ce domaine.
Les contributions illustrent les questions épistémologiques quant aux rapports entre connaissance et expérience, questions politiques et sociales ensuite quant aux rapports de collaboration et de pouvoir.
Questions d'"interface", enfin, quant à la pertinence sociale des travaux et résultats de recherche, aux usages et mésusages qu'en font les divers acteurs.

Descripteurs : EDUCATION ; EVALUATION ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION NATIONALE ; SCIENCE DE L'EDUCATION

Conditions de diffusion : Consultation sur place