Auteurs : ROCHEX, Jean-Yves

Revue : REVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE

Date de parution : 2016

Nbre/N° de page : pp. 91-108

Permalien : https://doi.org/10.4000/rfp.4981

N° Revue : 194, janvier-février-mars

Résumé : Après avoir évoqué la "refondation" de la politique d'éducation prioritaire initiée avec le rapport du Conseil national de l'évaluation du système scolaire (CNESCO) en 2016, le texte argumente - contre les propos qui voudraient les opposer - pour une complémentarité entre les politiques de lutte contre la ségrégation sociale et scolaire et celle qui cherchent à rendre le fonctionnement du sytème éducatif moins inégalitaire et socialement privilégiant.

Descripteurs : ZEP ; ECHEC SCOLAIRE ; INEGALITÉ SOCIALE ; REUSSITE EDUCATIVE ; EVOLUTION HISTORIQUE ; EDUCATION NATIONALE ; égalité des chances ; EXCLUSION SOCIALE

Conditions de diffusion : Consultation sur place