S'embarquer dans les apprentissages [Dossier]
WALKOWIAK, Céline (Coordinateur) ; ROUSSEAU, Maëliss (Coordinateur)
2016
pp. 10-57
531, septembre
A la manière de l'embarquement pour un voyage, le dossier se divise en trois parties : "Itinéraires, équipages, destinations".
Respectivement, elles font le point sur le chemin à parcourir : d'où partent les élèves ? Quelles sont les difficultés rencontrées selon les publics ?
Le second volet étudie les relations entre élèves, enseignants et travail d'équipe.
La dernière partie, vise à ne pas décourager les élèves pour ne laisser personne de côté.
Fidelle à son projet, la revue propose des témoignages éclairants de professionnels de l'éducation.
Dossier.
PEDAGOGIE ; MOYEN PEDAGOGIQUE ; REUSSITE SCOLAIRE ; Parcours scolaire ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE
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