Auteurs : BLANCART, Francis ; WALKOWIAK, Céline

Revue : CAHIERS PEDAGOGIQUES

Date de parution : 2015

Nbre/N° de page : pp. 10-57

N° Revue : 521, mai

Résumé : Avec la laïcité et la préconisation de l'enseignement nouveau des valeurs de la république au sein de l'éducation nationale (actualité de février 2015) se profile un enseignement transverse ou encore interdisciplinaire. Appelé de ses voeux pour l'enseignement moral, le croisement des disciplines est pratiqué par les professeurs dans certains cas, dans le cadre de pratiques pédagogiques spécifiques.

Le présent dossier, en accord avec le projet de la revue propose différents exemples pédagogiques autour de la transdisciplinarité des programmes scolaires, de la collaboration au sein des équipes pédagogiques en rapprochant des concepts éloignés et de la coopération des matières pour mener des projets de groupes.

Les contributions des documents apportent des pistes de réflexion et des exemples aux équipes d'enseignants qui vont très prochainement se pencher sur la mise en place des enseignements pratiques interdisciplinaires voulu par le ministère de l'Éducation nationale.

Descripteurs : PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; EDUCATION ; PEDAGOGIE ; ACTIVITE PEDAGOGIQUE

Conditions de diffusion : Consultation sur place