Auteurs : DEVELAY, Michel

Revue : CAHIERS (LES) PEDAGOGIQUES

Date de parution : 2013

Nbre/N° de page : pp. 32-34

N° Revue : 507, septembre

Résumé : Cet auteur milite pour remplacer les programmes de connaissances par une description par le menu sous la forme d'un curriculum de connaissance. Il de base pour cela sur les finalités de l'éducation et montre l'importance de mettre en synergie dans l'enseignement, des affects, des savoirs et des opérations mentales. Un objectif atteignable par les compétences explique l'auteur.

Descripteurs : COMPETENCE ; PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT ; EDUCATION NATIONALE ; PEDAGOGIE

Conditions de diffusion : Consultation sur place