Auteurs : PAPOT, Romuald

Revue : REVUE EP&S [Généraliste]

Date de parution : 2025

Nbre/N° de page : pp. 24-27

N° Revue : 406, 1er trimestre

Résumé : Bien qu'elle soit dévalorisée, la filière professionnelle de l'Education nationale porte en elle un processus de (re)création de lien et d'appartenance collective des élèves avec la classe, de même que de socialisation scolaire. En contexte disciplinaire difficile, l'article montre l'apport de l'EPS pour remobiliser les élèves et donner du sens aux apprentissages. A ce titre, l'auteur donne l'exemple de la course d'orientation et du "Run and Bike" qui dans le cadre de sa pratique de professeur de sport ont porté leurs fruits.

Descripteurs : SPORT ; EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; LEP

Conditions de diffusion : Consultation sur place