Auteurs : GENOUD, Philippe ; MABILON, Alexandre

Revue : ORIENTATION (L') SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE

Date de parution : 2024

Nbre/N° de page : pp. 453-476

Permalien : https://doi.org/10.4000/12b33

Bibliographie : pp. 470-474

Localisation : Site OpenEdition Journals

N° Revue : 3, vol. 53, septembre

URL : https://journals.openedition.org/osp/19456

Résumé : Au regard des enjeux d'orientation, de réussite scolaire, de sexualité et de rapport aux autres, la période de l'adolescence est particulièrement critique et déterminante à plus long terme. Dès lors, un indicateur statistique du stress des adolescents est utile pour mesurer leur bien-être. L'article analyse la pertinence du test français adapté du "Perceived Stress Questionnaire" en 16 items répartis en quatre facteurs. Le questionnaire offre la possibilité de mettre en évidence des profils particuliers de stress et également de mieux comprendre le ressenti au fil du temps ou lors de changements contextuels.

Descripteurs : SANTE MENTALE ; STRESS ; LYCEEN ; COLLEGIEN ; STATISTIQUE ; QUESTIONNAIRE ; PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT ; METHODOLOGIE

Conditions de diffusion : Consultation sur place