Auteurs : GALFRE, Monica

Lieu d'édition : Paris

Revue : Histoire & Sociétés (revue européenne d'histoire sociale)

Date de parution : 2002

Nbre/N° de page : pp. 83-92

Collection : n° 1, 1er trimestre

Bibliographie : p. 92

Résumé : Par delà les différences entre les systèmes politiques en France, en Allemagne et en Italie, et bien que le rôle dévolu à l'école varie dans chacun des pays, il existe un noyau commun de problèmes et de solutions, qui a été mis en évidence dans les études sur l'université, les seules à ne pas avoir complètement négligé l'approche comparative. La guerre, qui a été conçue comme un affrontement entre civilisations et qui a vu une complète implication du monde de la culture, a inévitablement aiguisé l'attention et l'intérêt que chaque pays européen porte au système scolaire des autres.

Descripteurs : HISTOIRE DE L'EDUCATION ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; UNIVERSITE ; SYSTEME POLITIQUE ; FRANCE ; ALLEMAGNE ; ITALIE ; SECONDE GUERRE MONDIALE ; EUROPE ; SYSTEME EDUCATIF

Conditions de diffusion : Consultation sur place