Lieu d'édition : Paris

Editeur : FRANCE. Conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO);France. Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Date de parution : 2016

Nbre/N° de page : 136 p.

Collection : Rapport scientifique

Localisation : Site du CNESCO

URL : http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/...

Résumé : Le rapport du Cnesco tend à montrer que les inégalités sociales à l'école empruntent des formes multiples : inégalités de traitement dans les ressources d'apprentissage dont les élèves disposent réellement à l'école, inégalités dans leurs résultats scolaires, inégalités sociales dans les orientations, dans les diplômes et même dans le rendement des diplômes sur le marché du travail.

L'école hérite d'inégalités familiales mais produit également , en son sein, à chaque étape de la scolarité des inégalités sociales de natures différentes qui se cumulent et se renforcent.

Le rapport émet sept axes de recommandations : Miser sur l'expertise pédagogique des personnels et d'encadrement ; Mobiliser la prévention dès les premiers apprentissages ; Rompre avec des inégalités de traitement ; Évaluation : donner des repères nationaux aux acteurs de terrain ; Appliquer le principe d'équité aux politiques d'orientation ; Rendre plus équitable l'enseignement professionnel ; Et assurer des conditions matérielles suffisantes aux apprentissages pour les élèves les plus démunis.

Descripteurs : EDUCATION ; INEGALITE SCOLAIRE ; INEGALITÉ SOCIALE ; POLITIQUE EDUCATIVE ; ENFANT DEFAVORISE ; égalité des chances ; DISCRIMINATION

Conditions de diffusion : Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)