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Education (L') prioritaire et le projet de démocratisation scolaire : l'égalité des chances et les enjeux de la mixité
2024
pp. 23-48
https://doi.org/10.3917/pour.249.0023
Site Cairn
249-250, août-décembre
https://shs.cairn.info/revue-pour-2024-2...
Après avoir présenté dans les grandes lignes l'histoire de la politique d'éducation prioritaire, l'article discute les avancées et les enjeux que dessine la refondation de cette dernière dans le sillage de la loi du 8 juillet 2013. Il apprécie les évolutions contenues dans le référentiel de cette dynamique, puis présente les objectifs et la portée de la politique de dédoublement des CP-CE1. Dans un troisième temps, il identifie les marges de progrès qui se révèlent, eu égard à la question socialement vive que constitue la mixité sociale dans les écoles et les collèges.
EDUCATION ; ZEP ; QUARTIER POPULAIRE ; JEUNE DEFAVORISE ; MIXITE SOCIALE ; égalité des chances ; POLITIQUE EDUCATIVE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION
Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)