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Débuter en CDI : le plus des apprentis
COUPPIE, Thomas ; GASQUET, Céline
2021
4 p.
Site du CEREQ
406, avril
En priorisant la formation en situation de travail, l'apprentissage génère un double effet de proximité : entre l'apprenti et l'entreprise et entre la spécialité de formation et le métier. Il peut ainsi remplir, davantage que la voie scolaire, une fonction de pré-recrutement, ou mener à une embauche sur des emplois correspondant à la spécialité de formation suivie. Pour les apprentis du secondaire, les entreprises valorisent cette double proximité au travers d'embauches directes en CDI. Les sortants du supérieur court en apprentissage bénéficient, pour leur part, de la plus-value de cette voie de formation, quel que soit le premier emploi occupé.
EMPLOI ; FORMATION ; APPRENTISSAGE ; CDI ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)