- Recherche avancée
- -----------------------------
- Dossier : Impacts des JOP 2024
- Nos thématiques
- Dossiers de revues
- e-Collection
- Collections patrimoniales
- Ressources pour les concours
- Nouveautés du mois
- Auteurs
- -----------------------------
- Revues
Lire pour apprendre, lire pour comprendre
2015
28 p.
pp. 21-23
Site de l'IFE
101, mai
La maitrise des compétences littéraires est devenue un enjeu de plus en plus crucial au sein de notre société. La lecture, au delà du cadre de littératie restreinte, est un véritable outil pour interpréter le monde, structurer les expériences et construire des connaissances. Les usages liés à la maitrise de la lecture experte ne découlent pas, à l'instar du langage, de l'immersion naturelle dans la société. La lecture pour apprendre et pour comprendre nécessite un apprentissage spécifique qui fait l'objet encore aujourd'hui de diverses controverses.
_ Ce dossier propose de faire le point sur l'activité de lecture au-delà des apprentissages fondamentaux abordés au cycle 1. Il s'intéresse d'abord aux mécanismes de la lecture, puis à la construction des compétences littéraires et propose ensuite une approche transactionnelle et interactive de la lecture.
LECTURE ; COMPETENCE ; ACQUISITION DE CONNAISSANCES ; INSERTION SOCIALE ; INSERTION PROFESSIONNELLE
Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)