Auteurs : ROCHAT, Shékina

Revue : ORIENTATION (L') SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE

Date de parution : 2021

Nbre/N° de page : pp. 537-562

Permalien : https://doi.org/10.4000/osp.14894

Bibliographie : pp. 557-562

N° Revue : 4, vol. 50, décembre

URL : https://journals.openedition.org/osp/14894

Résumé : Outre les équipes pédagogiques, les psychologues participent de l'élaboration du projet professionnel des élèves et ce, compte tenu aussi bien des résultats de l'élèves que des débouchés des filières scolaires. Alors que le société est confrontée à des problèmes écologiques, l'"éco-orientation" participe de ce processus en tenant compte des besoins sociaux et de développement durable de l'économie. Sur la base des obstacles au développement de carrières, l'article propose de dresser une typologie non exhaustive des problématiques écologiques et humaines spécifiques lors des démarches d'orientation. L'auteur présente des exemples et discute des apports et des limites de chacune des situations et, ce, à l'aune du rôle singulier des psychologues d'orientation.

Descripteurs : EDUCATION ; ORIENTATION SCOLAIRE ; PROJET DE L'ELEVE ; ECOLOGIE ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT ; PSYCHOLOGUE ; Parcours scolaire

Conditions de diffusion : Consultation sur place