Évaluation nationale des cités éducatives - Appropriation du programme en matière de continuité éducative, d'orientation-insertion et de place des familles Synthèse
STROMBONI, Tana ; LOUHAB, Sonia
Paris
2024
17 p.
INJEP - NOTES ET RAPPORTS / Rapport d'évaluation
Graphiques;Tableaux
Cette synthèse résume le rapport du même nom. Le programme des Cités éducative vise à intensifier les prises en charge éducatives des enfants et des jeunes, de la naissance à l'insertion professionnelle, avant, pendant, autour et après le cadre scolaire et donc, à assurer des parcours sociaux et éducatifs cohérents en favorisant la continuité entre les acteurs, les espaces et les temps scolaires et périscolaires.
Le rapport a pour objectif d'offrir une vision globale des effets du programme sur trois dimensions majeures des cités éducatives : la mise en œuvre de « l'alliance éducative » sur les thématiques étudiées ; ses potentiels effets sur l'évolution de l'offre éducative ainsi que, en « bout de chaine », les effets observés sur les bénéficiaires ainsi que sur les professionnels.
Il identifie les bonnes pratiques et les difficultés rencontrées, et ainsi de contribue à établir les conditions de réussite du programme.
COHESION SOCIALE ; QPV ; QUARTIER POPULAIRE ; cité éducative ; evaluation des politiques publiques ; POLITIQUE PUBLIQUE ; TERRITOIRE ; ANIMATION EXTRASCOLAIRE
Consultation sur place;Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)
N° | Cote | N° d'inventaire | Conditions de diffusion | ||
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1 | INJEPS-2024/02 | Prêt | |||
2 | INJEPS-2024/02 | Consultation sur place | |||
3 | INJEPS-2024/02 | Consultation sur place |