Auteurs : LOARER, Even (Coordinateur) ; HOUSSEMAND, Claude (Coordinateur)

Revue : ORIENTATION (L') SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE

Date de parution : 2023

Nbre/N° de page : pp. 3-168

Permalien : https://doi.org/10.4000/osp.16964

Localisation : Site OpenEdition Journals

N° Revue : 1, vol. 52, mars

URL : https://journals.openedition.org/osp/16964

Résumé : Si l'usage d'Internet est un apport incontestable dans la recherche d'information et la mise en relation des jeunes avec les intervenants de l'orientation, le distanciel par effet de balancier ne donne-t-il pas tout son sens à la relation humaine classique en orientation que semble apprécier les jeunes générations ?
Le dossier examine l'impact des TIC sur plusieurs aspects de l'orientation scolaire et professionnelle, notamment dans le cadre des bilans de compétence, des Missions locales et de la recherche d'information des lycéens pour l'accès au supérieur.
Il ressort de l'intervention du numérique des biais discriminants pour son accès mais aussi classant en raison de la technicité d'Internet. Les exemples de la pandémie et de la reconnaissance des soft-skills dans l'enseignement supérieur en témoignent.

Descripteurs : EDUCATION ; ORIENTATION SCOLAIRE ; USAGE DU NUMERIQUE ; INEGALITÉ SOCIALE ; METIER DE L'INFORMATION ; MISSION LOCALE POUR L' EMPLOI

Conditions de diffusion : Consultation sur place