Fabrique (La) des pédagogues : encadrer les colonies de vacances 1919-1939
Paris
Presses Universitaires de Rennes ; PUR
2013
301 p.
Histoire
pp. 285-289
978-2-7535-2175-9
À travers la politique de formation des Éclaireurs de France (1919-1939), ce livre étudie comment la formation des cadres scouts a influencé l'école, l'instituteur chef Éclaireur devenant le pédagogue idéal. Ce livre revient sur cette dynamique initiée par les reformateurs sociaux pour ouvrir l'enseignement sur la vie, notamment au camp école de Cappy (Picardie) et lors des stages des centres d'entrainement aux méthodes d'éducation active (CEMÉA). Il invite ainsi à repenser l'interaction entre l'école et sa périphérie.
PEDAGOGUE ; ANIMATEUR ; COLONIES DE VACANCES ; ASSOCIATION D'EDUCATION POPULAIRE ; CEMEA ; EVOLUTION HISTORIQUE ; SCOUTISME
Prêt
| N° | Cote | N° d'inventaire | Conditions de diffusion | ||
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| 1 | ASS 50 PAL | 29330 | Prêt |