Auteurs : VALLAUD-BELKACEM, Najat

Revue : FUTURIBLES

Date de parution : 2025

Nbre/N° de page : pp. 41-53

Permalien : https://doi.org/10.3917/futur.464.0041

Localisation : Site Cairn

N° Revue : 464, février

URL : https://shs.cairn.info/revue-futuribles-...

Résumé : Face aux difficultés de l'école à remédier à l'échec scolaire et à relancer l'ascenseur social, l'ancienne ministre de l'Education nationale déplore la succession des réformes éducatives, sans que jamais les acteurs politiques ne prennent le temps d'évaluer correctement les besoins sur le terrain et les effets des réformes antérieures. Or, un certain nombre d'outils et de pratiques mis en place depuis une dizaine d'années ont démontré leur efficacité et permis, là où ils étaient expérimentés, de corriger certains dysfonctionnements, qu'il s'agisse d'inégalités sociales, de mixité sociale, de sensibilisation à la citoyenneté, d'intégration des défis écologique, etc. Najat Vallaud-Belkacem revient dans l'article sur ces pistes susceptibles de répondre à un certain nombre d'enjeux d'avenir pour l'éducation des jeunes Français, et d'améliorer à la fois leurs compétences et la cohésion de la société à laquelle ils appartiennent.

Descripteurs : EDUCATION ; SYSTEME EDUCATIF ; POLITIQUE DE L'EDUCATION NATIONALE ; REFORME POLITIQUE ; EVOLUTION HISTORIQUE ; INEGALITE SCOLAIRE ; CITOYENNETE ; EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; MOBILITE SOCIALE

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