Auteurs : ROSENWALD, Fabienne (Dir. ) ; JOUVENCEAU, Maxime (Réd. en Chef) ; MONSO, Olivier (Réd. en Chef) ; DEMAY, Viviane (Réd. en Chef)

Lieu d'édition : Paris

Editeur : Département des études, de la prospective et de la performance;République française

Date de parution : 2020

Nbre/N° de page : 94 p.

Collection : décembre

Bibliographie : Pagination multiple

ISBN : 978-2-11-162554-9

Résumé : L'évaluation des politiques publiques de l'éducation est la condition indispensable au progrès de notre école, qui a pour mission d'assurer la réussite de tous les élèves. Cette évaluation est aussi un devoir démocratique, que l'administration de l'État doit à tous ses citoyens.
Comme chaque année, la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) met à la disposition de tous les acteurs de l'éducation les principaux indicateurs de notre système éducatif. Ils font apparaître avec netteté les
forces et les faiblesses de notre école, ainsi que les grandes tendances qui montrent le chemin parcouru et ce qu'il reste à accomplir.

Descripteurs : SYSTEME EDUCATIF ; STATISTIQUE ; politique de l'éducation ; REUSSITE SCOLAIRE ; ELEVE ; EVALUATION ; BUDGET ; ACQUISITION DE CONNAISSANCES ; Parcours scolaire ; ORIENTATION SCOLAIRE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE

Conditions de diffusion : Prêt;Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)