Auteurs : TICON, José (Coordinateur)

Revue : EDUCATEUR

Date de parution : 2022

Nbre/N° de page : pp. 3-18

N° Revue : 1, janvier

Résumé : Les jeunes ont-ils besoin d'un cadre puissant pour canaliser leur énergie ou au contraire de liberté pour gagner en autonomie ? Comment ne pas pervertir l'autorité en autoritarisme ?
Destiné aux enseignants qui ont tous été confrontés à des élèves perturbateurs, entre contraintes et limites de part et d'autre, le dossier tente d'éclaircir le sujet et de dépasser l'approche théorique pour, avec de bonnes pratiques et des conseils, dégager une synthèse utile.
C'est en effet dans la seconde et dernière partie du document, sans perdre de vue l'épanouissement des jeunes et l'acquisition de connaissances, que se dessine, entre respect, posture, attitude du professeur, confiance et transgression, le champ de l'autorité.

Descripteurs : EDUCATION ; AUTORITE ; DISCIPLINE ; RELATION EDUCATIVE ; PUNITION ; Sanction disciplinaire ; RESPECT DES REGLES ; Règlement intérieur ; PRATIQUE D'ENSEIGNEMENT

Conditions de diffusion : Consultation sur place