Auteurs : WACKENIER, Isabelle

Revue : JOURNAL (LE) DE L'ANIMATION

Date de parution : 2025

Nbre/N° de page : pp. 21-31

N° Revue : 250, mars-avril

Résumé : Autrefois principalement axé sur l'ésotérisme, le glissement dans une secte passe désormais par la beauté, le bien-être, la santé alternative (alimentation biologique et lutte contre le stress) et les réseaux sociaux notamment avec le complotisme et les influenceurs. Construites sur les failles du modèle social en France, avec le statut flou de thérapeute ou encore large d'association loi 1901, elles proposent désormais des formations et cherchent à infiltrer les ACM (yoga, méditation, Qi Gong, sophrologie), le périscolaire ou plus directement l'école (Ecoles Steiner, écoles alternatives). Ces institutions poreuses à la société encadrent en effet des enfants et des adolescents qui n'ont pas le recul nécessaire et peuvent se laisser influencer rapidement. A ce titre, les colonies de vacances en isolant les jeunes de leur famille, les fragilisent et les rendent captifs de toute une série d'activité. Le dossier propose des points de vigilance fiables (esprit critique, fiabilité scientifique, espace de débat, solution annoncée comme étant la panacée), de même que des préconisations pour agir (Miviludes).

Descripteurs : COHESION SOCIALE ; MIVILUDES ; SECTE ; Réseau social ; SYSTEME EDUCATIF ; SECTEUR ASSOCIATIF ; Développement personnel ; COLONIES DE VACANCES ; ECOLE ALTERNATIVE

Conditions de diffusion : Consultation sur place