Auteurs : HOUSSEMAND, Claude (Coordinateur) ; LOARER, Even (Coordinateur)

Revue : ORIENTATION (L') SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE

Date de parution : 2023

Nbre/N° de page : pp. 643-863

Permalien : https://doi.org/10.4000/osp.18154

Localisation : Site d'Open Edition Journals

N° Revue : 4, vol. 52, décembre

Contient : Un examen de la portée sur les pratiques de mentorat en ligne comme modalité de soutien à l'orientation des élèves et des étudiant.es
Plateformes (Les) numériques d'orientation comme révélatrices de l'avènement de l'élève comme sujet marchand

Résumé : Suite au premier volet pointant les apports et les réserves concernant le développement du numérique en orientation, ce second numéro propose un ensemble d'exemples. Il en ressort le besoin de développer des pratiques adaptées à ce supports (et non calquées sur le présentiel) ; selon des modèles numériques notamment non discriminatoires ; selon un traitement de l'information ouvert et la bonne formation des professionnels à ces nouveaux outils.

Descripteurs : EDUCATION ; ORIENTATION SCOLAIRE ; USAGE DU NUMERIQUE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; PROJET DE L'ELEVE

Conditions de diffusion : Consultation sur place;Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)