Auteurs : MEIRIEU, Philippe ; DEVELAY, Michel

Lieu d'édition : Paris

Editeur : ESF Sciences humaines

Date de parution : 1992

Nbre/N° de page : 211 p.

Collection : Collection pédagogies

Bibliographie : pp. 203-208

ISBN : 2-7101-0948-4

Résumé : L'école serait victime d'une massification galopante et démagogique, la violence en serait le lot quotidien et la qualité y serait devenue introuvable. Face à ces attaques, les auteurs ont décidé de s'engager en évoquant la figure emblématique d'Émile Rousseau. Ils se placent du côté de l'élève en s'efforçant de distinguer avec celui qui l'aide à grandir : ce qui l'abîme, ce qui promeut son humanité de ce qui le condamne à la dépendance ou à la violence.

Descripteurs : EDUCATION ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; PEDAGOGIE ; SYSTEME EDUCATIF ; RELATION EDUCATIVE ; ECHEC SCOLAIRE

Conditions de diffusion : Prêt