Devenir éducateur une affaire de famille.
VILBROD, Alain ; CHAUVIERE, Michel (Préfacier)
Paris
1995
Logiques sociales
p. 287-298
2 7384 3306 5
L'auteur cherche à connaître les raisons pour lesquelles on devient éducateur ou éducatrice. Il en a donc interrogé plus de huit cents. L'influence familiale apparaît alors primordiale dans leur décision.
Ainsi cet ouvrage se propose-t-il d'élucider les déterminants de ce que l'on pourrait appeler "un choix sous contrainte" alors qu'en filigrane apparaît une analyse documentée des multiples arcanes de la mobilité sociale.
EDUCATEUR ; EDUCATION ; ENQUETE ; FAMILLE ; METHODE SOCIOLOGIQUE ; DROIT
Prêt
N° | Cote | N° d'inventaire | Conditions de diffusion | ||
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1 | SOC 21 VIL D | 17962 | Prêt |