Un mémoire pour quoi faire ? : pratiques cognitives, écriture et formation par la recherche

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Mémoire - Thèse

Auteurs : GUIGUE-DURNING, Michèle

Lieu d'édition : Nanterre

Editeur : Université de Nanterre, Paris X;Paris X

Date de parution : 1992

Nbre/N° de page : 555 p.

Date : mai 1992

Bibliographie : p. 525

Collation : Tableaux

Niveau de formation : Doctorat

Discipline : Sciences de l'Education

Lieu : Nanterre

Résumé : Principes de méthodologie d'élaboration du mémoire.

Descripteurs : EDUCATION ; METHODOLOGIE ; ECRITURE ; EVALUATION ; FORMATION

Conditions de diffusion : Consultation sur place

Exemplaires

N°	Cote	N° d'inventaire	Conditions de diffusion
1	4° FOR 8 GUI	17519		Consultation sur place

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