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Que valent les nouvelles pédagogies ? [Dossier]
FOURNIER, Martine (Coordinateur) ; LHÉRÉTÉ, Héloïse (Coordinateur)
2021
pp. 26-45
341, novembre
La pandémie de la Covid-19 a fortement développé des pédagogies alternatives permettant aux jeunes de travailler à distance, de sorte qu'aujourd'hui, le périodique parle de pédagogie 2.0 (pédagogies numériques à distance). Une fois le confinement interrompu, les professeurs ont par ailleurs sorti leurs classes à l'extérieur.
Le retour à la normale est l'occasion pour les enseignants de préserver ces innovations (pédagogie nouvelles, pédagogies 2.0, coéducation, personnalisation du travail scolaire, classes de plein air, réorganisation des temps et espaces scolaires, etc.).
Sciences Humaines propose un tour d'horizon des pédagogies post-covid, nouvelles et contemporaines, de même que de par le monde.
EDUCATION ; PEDAGOGIE NOUVELLE ; EDUCATION PARTAGEE ; ACTIVITÉ DE PLEINE NATURE ; PEDAGOGIE FREINET ; PEDAGOGIE MONTESSORI ; TRAVAIL COLLABORATIF
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