Auteurs : DEPECKER, Thomas

Revue : MOUVEMENT SOCIAL (LE)

Date de parution : 2021

Nbre/N° de page : pp. 93-112

Permalien : https://doi.org/10.3917/lms1.275.0093

N° Revue : 275, avril-juin

URL : https://www.cairn.info/revue-le-mouvemen...

Résumé : En 1900, les "pédantes" et les "glorieuses" sont les femmes de classe populaire qui veulent devoir ou doivent leur position sociale en priorité à leurs études et diplômes.
L'article retrace l'accès à l'éducation pour les femmes à travers l'histoire de l'insertion de l'enseignement ménager dans l'enseignement des Cours complémentaires.
Ce mouvement procède à la fois d'un encadrement des aspirations populaires, et d'une gage moral donné aux jeunes filles susceptibles de réaliser une ascension sociale par l'école.

Descripteurs : EMPLOI ; FORMATION ; JEUNE FILLE ; HISTOIRE DE L'EDUCATION ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION

Conditions de diffusion : Consultation sur place