Auteurs : SIMON, François

Revue : VERS L'EDUCATION NOUVELLE

Date de parution : 2021

Nbre/N° de page : pp. 82-85

N° Revue : 581, janvier

Résumé : La jeunesse ne se laisse pas saisir facilement, en témoignent les difficultés des animateurs et éducateurs pour tenter de répondre à des attentes éducatives en évolution. De surcroit, en témoignent l'approche de l'Injep et celle de l'article, on ne peut parler sociologiquement que "des" jeunesses, tant les adolescents sont changeants d'un bout à l'autre du territoire français.
L'article s'adosse aux interventions de Joëlle Bordet et François Chobeaux, réunis lors des trois journées d'étude jeunesse, organisées par les Ceméa. Il nous donne à voir des normes qui évoluent et une adolescence qui reste une "contrée sauvage, jamais colonisée" et partagée entre la personne jeune que les professionnels abordent dans son unique globalité et ses représentations savantes qui restent multiples et partielles.

Descripteurs : SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE ; JEUNESSE ; groupe social ; METHODE SOCIOLOGIQUE ; IDENTITE SOCIALE

Conditions de diffusion : Consultation sur place