Revue : Réussir éducation

Date de parution : 1990

Nbre/N° de page : 36 p.

N° Revue : 13bis, octobre

Résumé : La formation ne peut se réduire à un simple travail de communication ou d'animation. A ce titre le dossier convoque plusieurs approche (psychologie, théorie de la communication, pédagogie différenciée, éducation nouvelle, etc.) afin d'étoffer la pratique du formateur. Sans perdre de vue la transmission du savoir, il multiplie les approches pédagogiques au service du projet de formation afin de changer, au delà du simple compte rendu, nos représentations du formateur et de la formation.

Descripteurs : FORMATION ; PEDAGOGIE DIFFERENCIEE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; PEDAGOGIE NOUVELLE ; COMMUNICATION

Conditions de diffusion : Consultation sur place