Revue : Réussir éducation

Date de parution : 1990

Nbre/N° de page : 32 p.

N° Revue : 11, avril

Résumé : Comment transmettre ? Afin d'étudier la transmission du savoir par les enseignants, le dossier choisit dans un premier temps d'analyser les difficultés que rencontrent les enfants inadaptés. Il nous donne ainsi à voir par contraste une pédagogie mieux adaptée aux apprentissages en général. La seconde et troisième partie du document tentent par la l'épistémologie des sciences de l'éducation, la psychologie et les pédagogie nouvelles de mieux transmettre le savoir en levant les barrières à l'apprentissage.

Descripteurs : EDUCATION ; JEUNE EN DIFFICULTE ; PEDAGOGIE ; EPISTEMOLOGIE ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; ACQUISITION DE CONNAISSANCES

Conditions de diffusion : Consultation sur place