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"Trop d'école tue l'éducation !" [Entretien avec les sociologues de l'éducation, Marie Duru-Bella et François Dubet]
FOURNIER, Martine (Interviewer) ; DURU-BELLAT, Marie ; DUBET, François
2024
pp. 33-38
372, octobre
La l'influence centrale de l'école sur la structure sociale en France a désormais un impact sur plusieurs phénomènes comme : l'orientation du vote, l'estime de soi, le lieu d'habitation de familles, la vie relationnelle, etc. Paradoxalement, à cette emprise se conjuguent aujourd'hui la perte du monopole de l'accès au savoir et un déclassement du diplôme qui tous deux nourrissent la perte d'autorité des enseignants. Pour Marie Duru-Bellat et François Dubet, le changement de philosophie nécessaire à l'éducation, passe par casser l'opposition entre savoirs et compétences qui place les savoir-faire techniques et professionnels dans une position marginale.
EDUCATION ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; SYSTEME EDUCATIF ; EDUCATION NATIONALE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION NATIONALE ; PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT
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