Auteurs : GIOLITTO, Pierre

Lieu d'édition : Paris

Editeur : Casterman (Editions)

Date de parution : 1978

Nbre/N° de page : 179 p.

Collection : Orientations Enfance - Education - Enseignement

Bibliographie : pp. 173-174

ISBN : 2-203-20234-3

Résumé : Que notre civilisation moderne, urbanisée et mécanisée à l'extrême, malmène l'enfant, paraît aujourd'hui une évidence. Loin de contribuer à rétablir cet équilibre, l'école le rend plus précaire encore, en subordonnant la formation physique et affective de l'enfant à sa formation intellectuelle. Que les classes de nature, le jour où elles se généraliseront, soient en mesure de compenser ce double "malmenage", c'est ce que tente de prouver cet ouvrage. Au-delà des bénéfices qu'elles apportent aux enfants, sur les plans physiologique, psychologique, affectif et intellectuel, les classes de nature peuvent également contribuer à l'actuelle rénovation de nos procédures éducatives. Elles ont également pour vocation de réconcilier l'homme avec son environnement naturel en lui apprenant à le mieux connaître pour le mieux respecter.

Descripteurs : CLASSE DE NATURE ; INTELLIGENCE ; PHYSIQUE ; PSYCHOLOGIE ; ENFANT ; AFFECTIVITE ; EDUCATION ; EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; ECONOMIE ; REGION ; PEDAGOGIE

Conditions de diffusion : Consultation sur place