Auteurs : DI PAOLA, Vanessa (Coordinateur) ; GUITTON, Christophe (Coordinateur)

Lieu d'édition : Paris

Revue : Céreq échanges

Date de parution : 2024

Nbre/N° de page : 348 p.

Localisation : Site du CEREQ

N° Revue : 23, juin

Résumé : Comment les crises affectent les parcours des jeunes ? Cette question est l'un des axes de ce document qui rend compte des échanges des journées du longitudinal (JDL) organisées par le CEREQ. Qu'elles soient d'ordre écologique, climatique, économique, sociale, migratoire, sanitaire ou encore technologique, ces crises ne constituent jamais des événements isolés, mais plutôt des phénomènes interconnectés ayant des répercussions du niveau le plus global à celui le plus individuel. Au cœur de ces mutations se trouvent les trajectoires éducatives, professionnelles et extraprofessionnelles. Ainsi, il s'agit de se demander comment les choix d'orientation, les aspirations professionnelles se font dans un environnement de crises. Comment l'analyse longitudinale peut-elle enrichir la compréhension de la manière dont ces crises affectent ces parcours ?

Descripteurs : JEUNE ; EDUCATION ; EMPLOI ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; CONDITION DE VIE

Conditions de diffusion : Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)