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Doctorat (Le) en France : du choix à la poursuite de carrière
KALLENBACH, Sacha ; DUBOURG-LAVROFF, Sonia ; GILLARD, Cristelle ; ROLLAND, Denis
Paris
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)
2020
160 p.
Rapport n°2020-114
Site de l'IGESR
Ce rapport présente un état des lieux du doctorat en France, à travers trois grandes problématiques : les conditions de l'entrée en doctorat (information des étudiants en amont, motivation des étudiants, processus d'admission) ; les conditions de réalisation de la thèse et le rôle des écoles doctorales ; le devenir professionnel des docteurs (faible reconnaissance du diplôme, impact des dispositifs incitatifs sur l'employabilité, débouchés limités).Ce rapport fait l'objet d'une note intermédiaire : n° 2019-119 "Insertion professionnelle des docteurs".
THESE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; DIPLOME
Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)