Auteurs : THELOT, Claude ; VALLET, Louis-André

Revue : ECONOMIE ET STATISTIQUE

Date de parution : 2000

Nbre/N° de page : pp. 3-32

Bibliographie : pp. 31-32

Localisation : Site Persée

N° Revue : 334, avril

Résumé : L’instruction obligatoire, la généralisation de l’enseignement secondaire, et enfin l’ouverture de l’enseignement supérieur illustrent la volonté de rendre accessible la formation scolaire et universitaire à des milieux auxquels elle était autrefois fermée et de réduire les inégalités sociales devant l’école. Apprécier la réalisation de cet objectif revient à mesurer la part respective des trois facteurs de l’évolution de la destinée scolaire des jeunes en fonction de leur origine sociale: la mutation de la structure sociale, l’allongement général de la scolarisation, et la modification du lien entre milieu d’origine et diplôme.

Descripteurs : EDUCATION ; MILIEU SOCIAL ; JEUNE DEFAVORISE ; REUSSITE SCOLAIRE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; STATISTIQUE ; EVOLUTION HISTORIQUE

Conditions de diffusion : Consultation sur place;Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)