Auteurs : RAGNO PAQUIER, Claire (Coordinateur)

Revue : EDUCATEUR

Date de parution : 2023

Nbre/N° de page : pp. 3-18

N° Revue : 10, octobre

Résumé : Un certain nombre de phénomènes sociaux, administratifs et de la politique éducative convergent en Suisse Romande, qui voit se multiplier les burn-out et la fatigue chez les enseignants du premier degré. Aussi, après l'enquête de 2017 qui dénonçait déjà la même situation, le dossier en recense les raisons et fait des propositions pour améliorer les conditions de travail des professeurs des écoles. En effet, si le contenu des programmes n'a pas changé, le contexte (lourdeur administrative, faible marge de manoeuvre, organisation du travail) et les élèves eux-mêmes (hyper-médicalisation des élèves, hétérogénéité des niveaux, rapport aux parents) ont changé. L'article préconise aux professeurs de disposer de temps pour soi, de se satisfaire du travail bien fait et de cultiver son sentiment de compétence.

Descripteurs : EDUCATION ; ENSEIGNANT ; climat scolaire ; ACTEUR DE L'ECOLE ; RELATION ELEVE ENSEIGNANT ; RELATION PARENT ENSEIGNANT ; STRESS ; TROUBLE PSYCHIQUE ; CONDITION DE TRAVAIL ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; POLITIQUE EDUCATIVE ; SUISSE

Conditions de diffusion : Consultation sur place