Auteurs : TREMINTIN, Jacques

Revue : JOURNAL (LE) DE L'ANIMATION

Date de parution : 2023

Nbre/N° de page : pp. 23-33

N° Revue : 242, novembre-décembre

Résumé : Entre la "pédagogie noire" visant à redresser l'enfant et le tout permissif, le document trace un entre-deux fait de nuances et du sens donné à la sanction. Faisant écho à la récente polémique sur le "Time out" (pratique qui vise à isoler l'enfant quelques instants pour qu'il se calme), il ne prend pas parti mais met l'accent sur la maturité plus ou moins grande de l'enfant pour gérer ses émotions. Il amène l'adulte à reconsidérer son accompagnement (encouragement, valorisation) qui doit aider le jeune à se raisonner et à comprendre la nécessité des règles de la vie de groupe.

Descripteurs : ANIMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; AUTORITE ; RESPECT DES REGLES ; PUNITION ; CONDUITE DE GROUPE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Conditions de diffusion : Consultation sur place