Auteurs : BARRERE, Anne ; BARAER, Erell ; CORDONNIER, Garance ; COLLECTIF

Revue : DIALOGUE

Date de parution : 2023

Nbre/N° de page : 3-44

N° Revue : 189, juillet

Résumé : Quelle part le travail des élèves mais aussi des professeurs tient-il dans la réussite des premiers ? Le dossier de juillet traite de la valeur travail à partir de celui des jeunes pour ensuite ouvrir la majorité de ses pages à celui des enseignants.
Beaucoup de questions se posent en effet sur le mérite quand on sait que les élèves en difficulté travaillent autant que ceux qui réussissent. Du côté des enseignants, la multiplication des réformes et des normes pose la question de leur marge de manoeuvre et de leur pédagogie alors que du point de vue hiérarchique leur situation se résume de plus en plus à celle d'un ouvrier aux tâches prédéterminées et répétitives.
Le document analyse, illustre et commente l'effort au travail en éducation.

Descripteurs : EDUCATION ; METIER EDUCATIF ; ENSEIGNANT ; VALEUR ; DEONTOLOGIE

Conditions de diffusion : Consultation sur place