Auteurs : GUICHARD-MENARD, Ambre

Revue : MOUVEMENTS DES IDEES ET DES LUTTES

Date de parution : 2023

Nbre/N° de page : pp. 81-92

Permalien : https://doi.org/10.3917/mouv.113.0081

Localisation : Site Cairn

N° Revue : 113, avril

URL : https://www.cairn.info/revue-mouvements-...

Résumé : La population étudiante d'héritiers a laissé place à la massification de l'enseignement engendrant une modification des pratiques professionnelles des enseignants chercheurs. L'article analyse la manière dont s'inscrit le suivi individualisé des étudiants dans la temporalité des femmes universitaires. Il en souligne les dysfonctionnements à travers trois temporalités contradictoires : celle de l'autonomie, celle de l'insertion et celle des considérations éducatives. Il donne à voir la réalité du manque de moyens matériels et humains, du sentiment d'impuissance, de culpabilité et de tiraillement.

Descripteurs : EDUCATION ; ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE ; RELATION ELEVE ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; UNIVERSITE ; REUSSITE SCOLAIRE ; FEMME ; VIOLENCE INSTITUTIONNELLE

Conditions de diffusion : Consultation sur place