Peut-on s'attacher aux enfants dont on s'occupe ?
2022
pp. 36-41
233, novembre
Indépendamment des excès allant jusqu'à la maltraitance (pédophilie, relation amoureuse, attachement excessifs), les animateurs, comme tout être humain, nouent des relations affectives sur lesquelles ils doivent garder un regard distancé et lucide.
A destination des animateurs, l'article met en perspective cette relation professionnelle (théorie de l'attachement) qui, pour ne pas perdre de vue le projet éducatif de l'ACM, l'épanouissement et l'autonomisation de l'enfant, ne peut, à l'opposé, rester "froide".
Avec discernement, l'auteur propose des situations limites qu'il explicite afin de dépassionner le suivi de l'enfant par l'animateur.
ANIMATION ; ANIMATEUR SOCIOCULTUREL ; EDUCATEUR SPECIALISE ; RELATION EDUCATIVE ; FORMATION D'ANIMATEUR ; ENFANT ; VIE PROFESSIONNELLE ; AFFECTIVITE ; SENTIMENT ; EPANOUISSEMENT
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