Auteurs : AUDRIN, Catherine (Coordinateur) ; LAUSSELET, Nadia (Coordinateur)

Revue : EDUCATEUR

Date de parution : 2022

Nbre/N° de page : pp. 3-18

N° Revue : 8, septembre

Résumé : L'éducation au développement durable a émergé dans le cadre de la décennie EDD de l'UNESCO entre 2005 et 2014.
Elle est plus restreinte que l'éducation à la durabilité (ED) qui vise un cheminement de l'humanité entre une limite plancher de justice sociale et une limite plafond, écologique. Comment l'enseigner ?
Le dossier propose plusieurs activités, nommées "séquences", à destination des jeunes. Avec une visée didactique, elles ont pour but de les faire réfléchir sur leurs pratiques de consommation et ce qu'elles impliquent en termes de ressources naturelles.
Cette éducation par les compétences touche aussi les jeunes plus avancés en âge, qui avec leur maturité, peuvent étudier les paysages et relever d'une évaluation, tous deux détaillés dans le document.

Descripteurs : EDUCATION ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; SUISSE ; COMPETENCE ; PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT ; JEUNESSE

Conditions de diffusion : Consultation sur place