En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation d'un simple cookie d'identification. Aucune autre exploitation n'est faite de ce cookie. OK
0

"Ecole (L') ne répond pas aux inégalités sociales" [Entretien avec Rachid Zerrouki, professeur en Segpa]

Sélection
Article

BARBET, Rémi (Interviewer) ; ZERROUKI, Rachid

ACTUALITÉS SOCIALES HEBDOMADAIRES

2022

pp. 28-29

3274, septembre

Auteur du livre : "Les décrochés", Rachid Zerrouki possède une longue expérience des jeunes en difficulté scolaire. A partir de plusieurs portraits de jeunes qui doivent pourtant bénéficier de l'égalité des chances, il témoigne des carences d'intégration et du suivi des jeunes décrocheurs.
Il propose un diagnostic de l'éducation pour prendre en charge ces jeunes : coéducation avec les familles, prise en charge dans des classes spécifiques des troubles dits "dys" et TDHA, et orientation sur le long terme vers les classes UP2A pour les enfants allophones.

EDUCATION ; REUSSITE SCOLAIRE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; JEUNE EN DIFFICULTE ; JEUNE DEFAVORISE ; DECROCHAGE SCOLAIRE

Consultation sur place

Sélection

Mes paniers

4

gerer mes paniers

0