Orientation et validation des acquis dans l'enseignement supérieur
ORIENTATION (L') SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE
1999
pp. 627-641
p. 640
4, vol. 28, décembre
L'auteur porte ici un triple regard sur la Validation des acquis professionnels (VAP) : d'une part juridique, les procédures de validation étant inscrites dans les missions de l'enseignement supérieur ; d'autre part, institutionnelle et formative, ces mesures concernent des problèmes d'apprentissage et de formation ; socio-politique enfin, les différents acteurs partageant des points de vue et intérêts différents.
Il procède à analyse quantitative et qualitative des données pour en dégager un bilan des pratiques et des problèmes donnés pour en dégager plusieurs perspectives d'évolution.
FORMATION ; VAE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE ; FORMATION CONTINUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REGLEMENTATION
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